安康電影院
一人一故事劇場演出 |
青少年社區導覽
教育戲劇工作坊 |
安康攝影展
安康好聲音 |
社區拓印教室
安康少年誌 |
安康電影院
當一個出沒在安康社區的流浪漢，遇到了一個昏倒的路人，他們會發生什麼事？
由安康青少年自編、自導、自演，使用電影這的方式，創作出他們心中安康社區的故事 |
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電影指導：阮聖雅
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拍片很難還是也可以很簡單？
除了基本技術的學習之外，做創作必須不斷鍛鍊自己的思想，使用影像做表達的一種方式時，我們還能怎麼玩出火花呢？ |
首演與映後座談：六月9日(週六) 10:00-10:30
第二場與映後座談：六月10日(週日) 14:00-14:30
第二場與映後座談：六月10日(週日) 14:00-14:30
青少年社區導覽還記得小時候的秘密基地嗎？還有放學回家的路途，雖然可能只有短短的距離，卻是一段難忘的冒險旅程。
安康青少年將帶領我們，一步一步地走進他們成長的軌跡，走進安康社區，實地分享他們在社區角落，曾經經歷的點點滴滴 |
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安康社區攝影展
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攝影除了可以抓住影像裡的神韻和情感外，更可以看出攝影者所存在的意識。這些青少年所抓住的影像，正是娓娓道來著他們存在的看法。而這次特別的地方是，我將影像中有些歪斜的照片轉到一般的水平，試圖想引發觀者去探究如何觀看影像，思考影像是否存在正確觀看方式？也去思考社會價值觀是否有存在這樣的「正確觀看方式」。
《觀看的方式》作者約翰・伯格說道：「藉由觀看，我們確定自己置身於周遭世界當中。」藉由這次攝影展，觀眾原有置身的環境與其建立的價值觀，會如何質疑與探究觀看方式，而透過這些影像又如何產生了新的思維。 |
展覽時間：六月9-10日 09:00-17:00，於安康學藝中心
社區拓印教室安康社區中，有那些東西你想要帶走？讓我們用拓印的方式，把這些事物拓印起來，成為永恆的紀念
在社區拓印教室中，青少年會邀請大家收集安康社區中你想要拓印的事物，並帶領大家使用背拓、正拓的方式，拓印在明信片、T-shirt上頭，並創作出自己獨一無二的收納小包 |
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指導老師：游文甄
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我覺得我不是老師，只是把我喜歡的事分享給大家
期待透過拓印，大家會發現，原來平凡的事物可以超有趣！ |
一人一故事劇場演出一人一故事劇場是一種即興的劇場，演出的方式是透過主持人邀請現場觀眾分享感受或故事，台上的演員即席將故事呈現出來
在演出中，安康青少年會是演員與樂師，我們邀請你分享故事，讓我們演出給你看！讓我們一起在彼此的故事中相遇，經驗同理的美好 |
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教育戲劇工作坊安康社區是什麼樣子的地方？住在裡面又是什麼樣子的人？我們將以教育戲劇的方式，帶領所有參與成員一同建構空間、創造角色，藉著扮演的方式，體驗住在安康社區中居民的生活，及經驗它們與其他社群戶的方式。
同時，也邀請真實居住在社區中的青少年一起參與，由他們現身說法，一起體驗安康社區的美好與特色。 |
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工作坊帶領者： 帶領者：蘇慶元
伯大尼兒少家園 戲劇輔導督導 台北藝術大學、台灣藝術大學兼任講師 |
安康好聲音青少年的歌，自己寫自己彈自己唱！
青少年要以Live Band的方式，發表是五年前，在安康社區成立鬥魚吉他社時，青少年所創作的歌曲。在創作過程中，青少年要將生活中所面對、遭遇的事情變成創作，並透過分享與回饋，讓青少年個人的故事不只是個別的，而能長出屬於團體的力量。 |
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安康好聲音演唱會時間：六月10日13:00-14:00；在安康社區學藝中心
安康少年誌青少年們生活在安康社區，各自有著喜歡的秘密基地，也對社區有著自己獨特的想法，於是，我們要編一本屬自己的安康少年誌，共同記錄下來與大家分享，內容包含參與藝術節的青少年深度訪談，各自喜歡的小角落...等
我們會與藝術節現場進行神秘小活動，完成活動的人就可贈送安康少年誌一本！ |
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平面指導老師：翟允翎
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日本設計大師松永真說道：「設計的目的並不在於技巧、技術的學習、而在於設計是必須懂得透過『設計』設計這門技術，比現個人的哲學或社會批判」
設計是沒有標準答案的，所有的靈感、美感、需求皆來自生活。 努力踩踏，用心生活吧！ |
我們會邀請所有來參與藝術節的朋友，於學藝中心現場進行神秘小活動，就可獲得一本限量安康少年誌
